ความประพฤติ

ความอายและความอับอายของเด็ก

ความอายและความอับอายของเด็ก


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ความอายและความอับอายของเด็ก ไม่ปรากฏจนกว่า 2 ปี ตั้งแต่วัยนี้เด็กจะเริ่มตระหนักว่าคนอื่นประเมินการกระทำของเขาและพวกเขาสามารถตระหนักถึงความผิดพลาดของเขาและแม้แต่หัวเราะเยาะเขาพวกเขาจึงเริ่มรู้สึกอับอาย

โดยเด็กอายุ 3 หรือ 4 ปี ให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของผู้อื่น และเมื่อต้องเผชิญกับผู้คนหรือสถานการณ์ที่แปลกใหม่หรือแตกต่างจากสภาพแวดล้อมของครอบครัวที่ใกล้ชิดที่สุดซึ่งทำให้พวกเขามีความปลอดภัยพวกเขาอาจรู้สึกอึดอัด เมื่อพยายามรับมือกับสถานการณ์ที่ 'ซับซ้อน' สัญญาณแรกของการถอนตัวหรือความประหม่าอาจปรากฏขึ้น

เมื่อวานนี้เป็นวันเกิดของลูกชายและหลานสาววัย 4 ขวบของฉันไม่อยากรับโทรศัพท์เพื่อแสดงความยินดีเพราะเธออาย ในบางครั้งเมื่อเราทุกคนนัดกินข้าวกันเขามักจะตัดคำทักทายต้อนรับอย่างถูกต้องและซ่อนตัวอยู่ข้างหลังแม่ของเขาเพราะเขารู้สึกละอายที่จะทักทาย

เราทุกคนสงสัยว่าทำไมพฤติกรรมนี้ความเขินอายนี้ และในขณะที่สำหรับเรามันเป็นเรื่องไร้สาระสำหรับพ่อแม่ของเธอมันเป็นเรื่องที่น่ากังวลมากขึ้นเรื่อย ๆ และพวกเขาไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรเพื่อช่วยให้เด็กผู้หญิงเอาชนะมันได้ โดยทั่วไปแล้วผู้กระทำผิดเพราะความอายของเด็กคือ ตัวละครเก็บตัวแต่เบื้องหลังความเขินอายเงื่อนไขอื่น ๆ ก็สามารถซ่อนได้เช่นกัน

เมื่อพฤติกรรมขี้อายนี้ จำกัด อยู่ในสถานการณ์เฉพาะไม่จำเป็นต้องกังวลหรือตั้งนาฬิกาปลุก แต่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเอาใจใส่เด็กอย่างใกล้ชิดและให้ความปลอดภัยแก่เขาเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาพฤติกรรมที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต ปัญหาเหล่านี้เกิดขึ้น เมื่อเด็กเริ่มมีปัญหาความสัมพันธ์กับทั้งผู้ใหญ่และคนรอบข้าง, หนีจากคนแปลกหน้า, ยึดติดกับบุคคลอ้างอิงของเขาอย่างแท้จริงหรือไม่รู้สึกอยากทำสิ่งใหม่ ๆ

'มันจะผ่านไป ... ' เป็นวลีที่เราเคยได้ยินบ่อยที่สุดเมื่อพบเห็นพฤติกรรมประเภทนี้ในส่วนของเด็กซึ่งทำให้งงงวย และเป็นที่ความเชื่อที่นิยมนี้มีรากฐาน พ่อแม่ต้องจำไว้ว่าเมื่อเจ้าตัวเล็กโตแล้วเขาจะเรียนรู้ที่จะสร้างสัมพันธ์ได้ดีขึ้นและ ความรู้สึกประเภทนี้ลดน้อยลงหรือสูญเสียความรุนแรงไปตามอายุ.

ในทางตรงกันข้ามหากพวกเขาได้รับการบำรุงรักษาและยิ่งทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้นเขาจะตระหนักมากขึ้นว่าเขาสูญเสียอะไรไปโดยไม่ทำในสิ่งที่ลึกลงไปเขาต้องการเช่นต้อนรับเพื่อนหรือครอบครัวของเขาไปที่ วันเกิดเล่นกับเด็กที่คุณไม่รู้จักหรือยกมือขึ้นในชั้นเรียนเพราะคุณรู้คำตอบสำหรับคำถาม

ความรู้สึกนี้ก่อให้เกิดความทุกข์ และมีแนวโน้มที่จะแย่ลงเมื่อเด็กแสดงความชำนาญเล็กน้อยในบางแง่มุมที่เฉพาะเจาะจงเริ่มที่จะได้รับคอมเพล็กซ์และในที่สุดก็เข้าสู่เกลียวที่ทำให้เขาสร้างความคิดเชิงลบเกี่ยวกับตัวเองและความนับถือตนเองต่ำ

เราไม่สามารถลืมได้ว่าตามที่ระบุไว้ใน 'ความสามารถในการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์' (รายงานจาก Wisconsin Department of Public Instruction) หนึ่งในบทเรียนที่สำคัญที่สุดที่เราต้องมอบให้กับเด็ก ๆ คือการพัฒนาและเสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับตนเองของพวกเขาว่า รวมถึงด้านต่างๆเช่นการรับรู้ตนเองการจัดการตนเองการยอมรับความสามารถของตนนิยามตัวตนและความเชื่อเป็นต้น นี่เป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้เด็ก ๆ รู้วิธีสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมด้วยความฉลาดทางอารมณ์ที่ดีและไม่มี 'ความทุกข์'

เนื่องจากความอับอายเป็นอารมณ์ (ทุติยภูมิเนื่องจากเกิดขึ้นจากสิ่งอื่นเช่นความกลัวหรือความโกรธ) พ่อแม่จึงต้องสอนลูก ๆ ของเราเกี่ยวกับทรัพยากรเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะจัดการ ในทางกลับกันการไปกับเด็กขี้อายเพื่อไม่ให้มีช่วงเวลาที่เลวร้ายก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน

1. ไตร่ตรองว่าเรากำลังให้ความรู้กับบุตรหลานของเราอย่างไร
เราตกอยู่ในการป้องกันมากเกินไปหรือไม่? วิธีการให้ความรู้ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อปลดปล่อยเด็ก ๆ จาก 'ความขัดแย้ง' ทั้งหมดจะป้องกันไม่ให้พวกเขาเรียนรู้วิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับพวกเขาด้วยวิธีที่เป็นอิสระ

2. มาพร้อมกับความรักและความเสน่หา
เราต้องไม่บังคับให้เด็กเผชิญหน้าเพียงลำพังและในสถานการณ์ที่บังคับซึ่งทำให้เขารู้สึกอับอาย แม้ว่าวิธีการเปิดโปงจะมีประโยชน์ในบางกรณี แต่ก็ควรมาจากความรักและความเข้าใจเสมอ

3. ยกย่องการทำความดีของเด็ก ๆ
การยกย่องการกระทำหรือพฤติกรรมที่ดีสามารถช่วยให้เด็กกระตุ้นตัวเองและรู้สึกมั่นใจมากขึ้นโดยไม่ต้องหักโหมมากเกินไป

4. หลีกเลี่ยงวลีที่ทำให้อารมณ์ของคุณไม่ถูกต้อง
'คุณเป็นเด็ก', 'คุณเป็นอะไรที่ขี้ขลาด', 'ฉันเบื่อเรื่องไร้สาระแบบนี้ ... ', 'เมื่อคุณเป็นแบบนี้ต่อไปเราจะไป ... ' ทั้งหมดนี้เป็นตัวอย่างวลีที่ไม่ได้ช่วยอะไรเด็กที่รู้สึกอับอาย ในทางกลับกันระวังการเรียกร้องและการคาดหวังที่สูงเกินไปเล็กน้อยซึ่งอาจครอบงำพวกเขาได้

5. เสริมสร้างการศึกษาทางอารมณ์
ผู้ปกครองจำนวนมากขึ้นทำงานเกี่ยวกับการศึกษาด้านอารมณ์ที่บ้าน เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็ก ๆ จะต้องเรียนรู้ที่จะรับรู้อารมณ์ของตนเองตั้งชื่อและจัดการกับพวกเขา ซึ่งรวมถึงอารมณ์พื้นฐานบางอย่างเช่นความสุขความโกรธหรือความเศร้า แต่ยังรวมถึงความอับอายด้วย

6. กระตุ้นให้เด็กเผชิญหน้ากับเด็กคนอื่น ๆ
ไปเที่ยวสวนสาธารณะลงนามในกิจกรรมนอกหลักสูตรไปงานวันเกิด ... พ่อแม่ควรส่งเสริมให้ลูกมีโอกาสมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ โดยไม่บังคับเขาและไปกับเขาเพื่อที่เขาจะได้ไม่รู้สึกโดดเดี่ยวเขาจะมีความสุขกับเพื่อน ๆ มาก

เพื่อให้คุณมีทรัพยากรทั้งหมดสำหรับเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ที่จะจัดการกับความอับอายและความอายนี่คือข้อมูลเพิ่มเติม จำไว้ เมื่อเราใช้เกมและเรื่องราวเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เด็ก ๆ เปิดรับการเรียนรู้และเก็บความรู้ได้ดีกว่า ในกรณีของอารมณ์เรายังแสดงให้พวกเขาเห็นแบบจำลองที่สามารถสร้างซ้ำได้เมื่อจัดการกับความรู้สึก

5 เกมที่จะช่วยให้เด็กขี้อายหายอาย การช่วยให้เด็กขี้อายสูญเสียความอับอายนั้นง่ายกว่าด้วยเกมสำหรับเด็กเหล่านี้ เราเสนอแหล่งข้อมูลบางอย่างเพื่อต่อต้านความเขินอายของเด็กที่มีประโยชน์มากสำหรับเด็กที่อาย เราสามารถช่วยลูกจัดการอารมณ์ของตนเองได้ด้วยการแสดงภาพ

Teo ฝันร้าย. เรื่องสั้นสำหรับเด็กเกี่ยวกับความอัปยศ นิทานสำหรับเด็กนี้ช่วยอธิบายว่าความอับอายคืออะไรและทำไมบางครั้งเราจึงรู้สึกละอายใจ เรียกว่าฝันร้ายของ Teo และเราได้รวบรวมกิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านและคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองของเด็กขี้อายหรืออาย

สิ่งที่เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้จากความอับอายและมีอิทธิพลต่อพวกเขาอย่างไร เราได้พูดคุยเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ได้จากความอับอายและเมื่อมันมีอิทธิพลต่อพวกเขาในทางลบ พ่อแม่ต้องสอนให้เด็กจัดการช่วงเวลาที่น่าอับอายเพื่อใช้กับความฉลาดทางอารมณ์และให้เครื่องมือที่จำเป็น

นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นในสมองของเด็ก ๆ เมื่อพวกเขารู้สึกละอายใจ การเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในสมองของเด็กเมื่อพวกเขารู้สึกละอายช่วยให้เรารู้ว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรในช่วงเวลาที่พวกเขารู้สึกอาย เราให้คำแนะนำแก่คุณเพื่อให้คุณทราบว่ามีความอับอายประเภทใดและจะช่วยพวกเขาจัดการกับอารมณ์ร่วมที่เกี่ยวข้องกับความกลัวได้อย่างไร

ฉันอายมาก บทกวีสั้น ๆ เพื่อพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับความอับอาย ด้วยบทกวีสั้น ๆ นี้เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ว่าความอับอายคืออะไรและความหมายของความอัปยศอย่างมาก กวีนิพนธ์ของมาริสาอลอนโซ่และกิจกรรมการศึกษานี้เป็นเครื่องมือการศึกษาทางอารมณ์สำหรับเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ที่จะระบุจัดการและเข้าใจความอับอายและความประหม่า

คุณสามารถอ่านบทความอื่น ๆ ที่คล้ายกับ ความอายและความอับอายของเด็กในหมวดการปฏิบัติบนไซต์


วีดีโอ: เดกสมาธสนเปนอยางไร. ไขขอของใจกบนกกจกรรมบำบด (ตุลาคม 2022).