การสนทนาและการสื่อสาร

สิ่งที่คุณต้องรู้เพื่อสนทนากับเด็กตามบุคลิกของเขา


เด็กแต่ละคนมีความปรารถนาและความสามารถในการสื่อสารที่แตกต่างกันแม้ว่าจะอายุเท่ากัน แต่ก็อาจมีพัฒนาการทางภาษาตามปกติ คุณรู้หรือไม่ว่าคุณต้องรู้อะไรบ้างเพื่อสนทนากับบุตรหลานของคุณ? การรู้ในเชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบการสื่อสารของเด็กแต่ละคนเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ลื่นไหลซึ่งช่วยให้ภาษาเกิดและเพิ่มขึ้นทุกวัน

ยิ่งไปกว่านั้นควรนำโปรไฟล์นี้มาพิจารณาด้วยในกรณีที่การเริ่มต้นของภาษาล่าช้าจะนำเสนอความท้าทายในการพัฒนาหลัก (ความผิดปกติทางภาษาเฉพาะ) หรือทุติยภูมิ (ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติกการขาดความสนใจ) และสมาธิสั้นความผิดปกติทางปัญญาและประสาทสัมผัส) เนื่องจากจำเป็นต้องใช้เครื่องมือที่ดัดแปลงมาเป็นพิเศษเพื่อเพิ่มภาษาของคุณ

รูปแบบการสื่อสารเกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพประวัติครอบครัวพัฒนาการทั่วไปและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็กในการเริ่มต้นการสนทนากับผู้อื่นหรือตอบสนองเมื่อพวกเขาเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กับเขา รูปแบบการสื่อสารคืออะไรและฉันสามารถใช้กลยุทธ์ใดเพื่อช่วยให้พวกเขาเริ่มต้นและตอบสนองต่อการโต้ตอบ

- เด็กที่เข้ากับคนง่าย
พวกเขาเริ่มการโต้ตอบอย่างต่อเนื่องและตอบสนองเมื่อผู้อื่นเริ่มต้น มันวิเศษมากใช่ไหม อย่างไรก็ตามไม่ใช่เด็กทุกคนที่มีโปรไฟล์นี้และพวกเขาก็ไม่ควรมีเช่นกัน เด็กอาจไม่เข้ากับคนง่ายและทำงานได้ดีกับคนที่เขาไว้วางใจ

- เด็กไม่เต็มใจ
พวกเขาไม่ค่อยเริ่มการโต้ตอบ แต่พวกเขาตอบสนอง พวกเขาอาจไม่ได้มีปฏิสัมพันธ์ในสถานการณ์กลุ่มและเมื่อคนใกล้ตัวรู้สึกมั่นใจมากขึ้น

- เด็กเฉยๆ
การโต้ตอบมักไม่ค่อยเกิดขึ้นหรือตอบสนองแสดงความสนใจในวัตถุและผู้คนเพียงเล็กน้อยมีแนวโน้มที่จะดูเหนื่อยล้าหรือไม่ได้รับการกระตุ้น

- เด็กชายมีแผนของตัวเอง
เด็ก ๆ เหล่านี้มักจะเล่นคนเดียวพวกเขามีอิสระและเป็นอิสระมาก พวกเขามักจะตอบสนองและเริ่มปฏิสัมพันธ์เมื่อพวกเขาสนใจบางสิ่งบางอย่างมากหรือเมื่อพวกเขาต้องการความช่วยเหลือหรือร้องขอบางสิ่งจากผู้ใหญ่ บางครั้งพวกเขาปฏิเสธข้อเสนอและการโต้ตอบไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป

การรู้รสนิยมและความสนใจของเด็กเหล่านี้เป็นอย่างดีเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องได้รับความสนใจและช่วยให้พวกเขาตอบสนองแล้วเริ่มต้น เริ่มจากคุณสามารถ:

-เคารพโดยไม่ต้องกด
หลีกเลี่ยงการถามคำถามเพื่อเริ่มการสนทนาแบบนักข่าว แต่หันไปแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสนใจ (เสื้อผ้าของเล่นรายการทีวีเรื่องโปรด)

- สร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจ
หากพวกเขารู้สึกสบายใจที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับสมาชิกในครอบครัวหรือคนใกล้ชิดมากขึ้นพวกเขาไม่ควรสัมผัสกับการตอบสนองต่อคนแปลกหน้าหรือคนที่พวกเขาไม่ได้เห็นบ่อยๆ พวกเขาไม่ควรถูกท้าทายหากพวกเขาไม่ตอบคำถามที่ถามหรือไม่ทักทายใครสักคน พวกเขาจะทำเช่นนี้เมื่อมั่นใจมากขึ้นและมี 'การปฏิบัติ' เพียงพอกับคนที่เชื่อถือได้

- ใช้การเล่นเชิงสัญลักษณ์เพื่อเรียนรู้ทักษะการสื่อสาร
การเล่นที่บ้านกับตุ๊กตาตัวโปรดหรือตุ๊กตาสัตว์สามารถใช้เพื่อจำลองสถานการณ์ทางสังคมได้ ผ่านเกมสัญลักษณ์ตัวละครสามารถถามคำถามและต้องตอบเกี่ยวกับเรื่องส่วนตัว: คุณชื่ออะไร? อาหารที่คุณชอบคืออะไรคุณมีสัตว์เลี้ยงหรือไม่พี่ชายของคุณเรียกว่าอะไร? หาก "หมี" เป็นผู้ตอบเด็ก ๆ เหล่านี้จะรู้สึกสงบและเป็นโอกาสที่สนุกสนานในการเรียนรู้วิธีทักทายตอบถามคำถามหรือความคิดเห็น นอกจากนี้ในเกมพวกเขาจะได้เรียนรู้กฎการสนทนา: ผลัดกันสนทนาแก้ไขความเข้าใจผิดแสดงความสนใจและความปรารถนาของพวกเขา

ท้าทายเขาเพื่อให้เขาหันมาหาคุณ: ให้รองเท้าสองข้างที่มีเท้าเดียวกันให้เขาหากพวกเขากำลังเล่นกับบล็อกเพียงแค่ให้เขาสองสามก้อนถอดแบตเตอรี่ออกจากของเล่นที่เขาชอบวางอาหารหรือสิ่งของไว้ใกล้สายตา แต่ไม่ไกลเกินเอื้อม คุณต้องการ (คุกกี้ช็อคโกแลตตุ๊กตาตัวโปรด) สิ่งเหล่านี้จะเป็นอุปสรรคในการสื่อสารที่พวกเขาจะต้องเอาชนะเพื่อดำเนินเกมต่อหรือบรรลุวัตถุประสงค์ คุณต้องการแนวคิดเพิ่มเติมหรือไม่? จด!

- เข้าร่วมเกมของคุณอย่างสนุกสนาน
การที่คุณวางบล็อกแบบที่พวกเขาหัวเราะด้วยกันเดินทางอย่างตั้งใจชนของเล่นที่พวกเขาเล่นด้วย นี่จะเป็นการเชื่อมโยงที่สนุกสนานระหว่างคุณสองคนและจะทำหน้าที่ 'พาคุณ' เข้าสู่เกมของพวกเขา

- เพิ่มเครื่องเทศและความสนุกให้กับเกมของคุณ
เป็นเรื่องตลกคุณสามารถปรากฏตัวพร้อมแว่นตาปาร์ตี้ใส่ปากคุณพ่อขณะพูดคุยหรือสวมหมวกตลกเพื่อดึงดูดความสนใจของเขา

- สร้าง 'ปัญหา' ที่คุณต้องแก้ไขร่วมกัน
สร้างสถานการณ์ที่ต้องแก้ไขกระตุ้นให้พวกเขาคิดหาทางแก้ไขและนำเสนอด้วยวาจา เช่น 'ครีมหมดฉันจะทำอย่างไรได้บ้าง?' หรือ 'ทารกร้องไห้ฉันคิดว่าเขาหิวคุณช่วยฉันได้ไหม' หรือ 'มีการจราจรบนทางหลวงจำนวนมากเราจะทำอย่างไร?'

- สร้างความคาดหวังและความอยากรู้อยากเห็น
มีแขนเสื้อของคุณเสมอไอเดียใหม่ที่ทำให้พวกเขาประหลาดใจและพวกเขาสนใจในสิ่งที่กำลังจะมาถึง มาพร้อมกับภาษากายท่าทางรูปลักษณ์การแสดงออกของเสียงของคุณ

สิ่งสำคัญคือการเข้าร่วมทุกครั้งที่พยายามโต้ตอบไม่ว่าจะเป็นเรื่องละเอียดอ่อน: อาจเป็นรูปลักษณ์เสียงหรือคำพูด ลงมาที่ความสูงของเขาและเรียกเขาด้วยรอยยิ้ม ตอบสนองต่อความพยายามในการสื่อสารแต่ละครั้งด้วยความคิดเห็นเอาใจใส่และสงสัยในสิ่งที่เขากำลังพูด และแน่นอนคุณยังสามารถใช้เกมต่อไปนี้:

- เกมก่อเหตุกับคนหรือของเล่น
เป็นเกมหรือของเล่นที่สร้างความประหลาดใจ ตัวอย่างเช่นหากฉันกดปุ่มหรือเปิดประตูเอฟเฟกต์บางอย่างจะถูกสร้างขึ้นซึ่งอาจเป็นเสียงแสงตุ๊กตากระโดด ฯลฯ คุณยังสามารถเล่นเกมประเภทนี้ระหว่างผู้คน: ทุกครั้งที่คุณบีบจมูกคุณจะส่งเสียง (piiiiiii) ทุกครั้งที่คุณบีบแก้มของคุณด้วยอากาศที่คุณทำราวกับว่าลูกโป่งจะยวบ เกมเหล่านี้สนุกมากสำหรับพวกเขาและสร้างความสัมพันธ์พิเศษระหว่างผู้ปกครองและเด็ก ๆ

- เกมหรือของเล่นที่ขาดไม่ได้
เด็ก ๆ มักจะมีของเล่นพิเศษที่พวกเขาชอบมากเป็นของเล่นที่ได้รับการรับรองและพวกเขาจะชอบพวกเขา ถ้าเขาชอบไดโนเสาร์และคุณเสนอกล่องเซอร์ไพรส์ที่เต็มไปด้วยไดโนเสาร์เขาจะต้องชอบมันและกระตุ้นให้เขาโต้ตอบกับคุณ เป็นสิ่งสำคัญที่คุณจะต้องใช้ประโยชน์จากช่วงเวลานั้นด้วยการหยิบของเล่นออกมาทีละน้อยสร้างความคาดหวังและความใจจดใจจ่อ

เป็นไปได้เสมอที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคุณเพียงแค่ต้องอดทนติดตามความสนใจของพวกเขาและแน่นอนว่าต้องรู้จักโปรไฟล์การสื่อสารของพวกเขา

คุณสามารถอ่านบทความอื่น ๆ ที่คล้ายกับ สิ่งที่คุณต้องรู้เพื่อสนทนากับเด็กตามบุคลิกของเขาในหมวดการสนทนาและการสื่อสารบนไซต์