ค่า

วิธีสอนเด็กใส่ทิลเดอร์อย่างถูกต้อง


เครื่องหมายทิลเดเป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดในการสะกดคำที่พบบ่อยที่สุดในหมู่เด็ก ๆ และหนึ่งในกฎการสะกดคำสุดท้ายที่พวกเขาเรียนรู้เนื่องจากพวกเขาตอบสนองต่อชุดของกฎที่พวกเขาต้องจดจำและฝึกฝน

สำหรับเด็ก เรียนรู้ที่จะเขียนคำที่มีสำเนียงก่อนที่พวกเขาจะต้องเข้าใจว่าจะวางสำเนียงหรือพยางค์ที่เน้นไว้ที่ใด

ขึ้นอยู่กับว่าพยางค์ใดที่เสียงมีน้ำหนักมากที่สุด (เน้นพยางค์) คำเหล่านี้ถูกจัดประเภทเป็น Treble, Graves หรือ Llanas, EsdrújulasและSobreesdrújulas

- เสียงแหลม: เสียงที่มากที่สุดอยู่ที่พยางค์สุดท้าย

- หลุมฝังศพ: โหลดเสียงที่ใหญ่ที่สุดคือพยางค์สุดท้าย

- Esdrújulas: โหลดเสียงสูงสุดคือพยางค์ที่สามถึงพยางค์สุดท้าย

- Sobreesdrújula: เสียงที่มากที่สุดอยู่ในพยางค์ก่อนสุดท้าย

เครื่องหมายทิลเดอจะอยู่เหนือสระเสมอและเพื่อให้ทราบว่ามีพยางค์ใดที่เน้นเสียงเราต้องปฏิบัติตามกฎต่างๆ

1. ถ้าคำนั้นเป็นแบบเฉียบพลันและลงท้ายด้วยเสียงสระหรือในพยัญชนะ N หรือ S แสดงว่ามีสำเนียง

ตัวอย่างคําคม:

- CordóN, Found reverse, reverse, carmine, compass, aníS, tiburon และอื่น ๆ ทั้งหมดลงท้ายด้วยเสียงสระใน N หรือ S และรับภาระเสียงที่มากที่สุดในพยางค์สุดท้ายดังนั้นจึงเป็นคำที่เฉียบพลันและต้องมี สำเนียง (´)

- SutiL, acostaR, คุณภาพ, saluD, animaL, amistaD, deciR พวกเขาไม่ลงท้ายด้วยเสียงสระหรือใน N หรือ S ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงไม่มีสำเนียง (สำเนียงการเขียน) แต่เป็นคำที่คมชัดเนื่องจากมีภาระมากที่สุด ของเสียงในพยางค์สุดท้าย

2. เมื่อพยางค์ที่เน้นไปที่พยางค์สุดท้ายเราจะพูดว่าคำนั้นตายหรือแบนและ ต้องมีเครื่องหมายทิลเดอเมื่อลงท้ายด้วยพยัญชนะใด ๆ ที่ไม่ใช่ N หรือ S.

ตัวอย่างคำร้ายแรงที่มีสำเนียง:

- AngeL พลีชีพยากต้นไม้คุกฟุตบอลอำพันหญ้า ฯลฯ คำทั้งหมดเหล่านี้จริงจังและไม่มีคำลงท้ายด้วย N หรือ S ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงมีสำเนียงในสระของพยางค์ที่เน้น

- WORD, imageN, Vice, viruS, luneS, coletA, volumeN เป็นต้นซึ่งเป็นคำที่ร้ายแรงเช่นกันเนื่องจากมีการโหลดเสียงสูงสุดในพยางค์สุดท้าย แต่เมื่อลงท้ายด้วยเสียงสระใน N และ S พวกเขาจะไม่ มีสำเนียง

3. คำภาษาเอสดรูจูลัสมักมีสำเนียง (สำเนียงการเขียน)

ตัวอย่างคำศัพท์esdrújulas:

- กล้อง, RAPID, การวิเคราะห์, การแพทย์, นก, ภัยพิบัติ, โพลิกอน, พีระมิด ฯลฯ

4. คำว่าsobreesdrújulasมีสำเนียงเสมอ

ตัวอย่างของคำsobreesdrújulas:

- บอกฉันซื้อบอกอย่างอ่อนน้อมถ่อมตนกลืนมัน ฯลฯ หากคำคุณศัพท์ที่พวกเขาเกิดมาไม่มีสำเนียงก็จะไม่ใส่ลงในคำนั้นอย่างชัดเจนและชัดเจน

1. ถ้าคำนั้นจริงจังและไม่ได้ลงท้ายด้วยเสียงสระหรือใน N และ S จำเป็นต้องใส่สำเนียงของพยางค์ที่เน้นเสียง (ไม่เหมือนกับคำเฉียบพลัน)

2. คำว่าesdrújulasมีสำเนียงเสมอ

3. คำที่มีพยางค์เดียวจะไม่มีสำเนียงยกเว้นเมื่อเราต้องแยกความแตกต่างจากคำอื่นเช่น

- ฉันต้องการชาสักถ้วยเป็นของว่าง

- ฉันเอาของขวัญมาให้คุณ

คุณสามารถอ่านบทความอื่น ๆ ที่คล้ายกับ วิธีสอนเด็กใส่ทิลเดอร์อย่างถูกต้องในหมวดการเรียนรู้ในสถานที่